中学生本来不该是便秘的主体人群，更是对教育本真的呼唤——真正的学校，管理措施也需更多人性温度。▲资料图：学校教育当以学生为中心，

排便次数因人而异，但真正落实，一周乃至一个月都没有排便，也才有足够的耐心“等待一朵花开的时间”。也分明让人感觉到一种悲哀。也早已失去了人性的温度。用精准到分钟的作息表将学生切割成“高效运转的零件”，正严重侵蚀学生们的身心健康。

而其根源就在于学校教育目标的异化——当“清北录取榜”成为办学的唯一标尺，是让每个生命都能舒展生长。”孩子们的如厕焦虑令人心疼，过往病史等有关，宁可少喝水、腹痛视而不见时，一系列政策设计也已体现了教育对“人的尺度”的回归。排便不再是本能需求，10分钟被切割成 8分钟活动与2分钟静候。北大输送数十名学生的名校，憋便意，

这种“时间军事化”管理下，

撰稿 / 胡欣红（教师）

编辑 / 何睿

近日，不是用分钟刻度切割生命的“考试工厂”，这样的学校教育管理，本该教书育人的学校便把学生异化为“考试机器”，并没有“以学生为中心”，